1. 2022年教師培訓個人總結范文

      | 炳卓

      教師職業是人類社會最古老的職業之一,相信每一位教師都有經過培訓,并且都要寫一篇教師培訓總結來自己,下面小編整理2022年教師培訓個人總結范文,歡迎閱讀。

      2022年教師培訓個人總結范文篇1

      一、機會難得,學習氣氛濃厚。

      參加這一次培訓的同志們都很珍惜這一次難得的學習機會,在最短的時間內完成了由工作者到學生的角色轉換,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態度端正、學習專注,從教育局領導到學校校長都能專心致志,全神貫注,認真的聆聽和記錄,及時完成作業,如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學生時代。

      二、異彩紛呈,講座全面系統。

      專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。蓉教授:教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、與實踐”,對指導實際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學校安全的現狀,也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發事件和應對各種媒體,理解什么叫“媒治”。

      做好學校安全工作,需要腳踏實地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業教育人才培養模式、影響因素及改革走向有了新的認識,理解了什么叫“工業文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發展綱要》的解讀,明白了基礎教育改革的重點,知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規則、懂中國國情。

      三、學無止境,更新學習觀念。

      聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學習,關注專業知識,關注國家大事,日復一日,永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一直堅持下去?!睂W習也是如此,要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家,但我可以從現在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,將所學知識為我所用。 培訓學習雖然已經結束了,但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風,重新樹立終身學習的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學習,為培養出更多創新人才努力工作。

      2022年教師培訓個人總結范文篇2

      我有幸參加了這一次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中,只有這一次給我的感受最深,這一次的培訓組織新穎,有專家的引領,自學的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的,更難得可貴的是有著優秀的團隊。通過本次培訓學習,我認為有以下幾方面的收獲。 首先在這一次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知,不管教師的社會地位、經濟地位如何,應該以教師這一職業為榮,我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后,我用心去領悟教育理論觀點,汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這一次的學習培訓,對于我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當前如何實施素質教育,如何進一步提高教育教學此文轉自斐斐課件園水平和教研能力,是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這一次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。 其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰斗的陣地,課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。

      認真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學生在教師設計的環節引導下,調動他們的積極性、主動性,培養學生的想象力、創造力,發展他們思維,出色完成教學任務,提升學生能力。高效課堂的實現,還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。 第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分,所以教學技能的提高勢在必行. 聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業水平,我們必須在課外大量地讀書,認真思考;為了改善教學技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果,我們在課外就應該花更多的時間和學生交流,放下架子和學生真正成為朋友。專業知識是根基,必須扎實牢靠,并不斷更新;教學技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學習期間拜讀了各位優秀教師的文章,進行交流

      。我的業務水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力,不斷反思,不斷研究,促進自己成長。以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。 在今后的教學中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這一次學習的新理念落實到課堂教學中 在實踐中獲得成長。

      2022年教師培訓個人總結范文篇3

      通過兩天緊張而充實的學習,我受益非淺,特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,進一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會: 一、新形勢下的教育教學改革工作,要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質,提高個人的綜合素質,不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優秀的學生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻。 二、要謙虛謹慎,不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講,都必須謙虛謹慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。

      一定要有很強的平等、共同學習的意識,遇事多商量、多溝通,經常性地交流思想,交換意見,調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關懷之心、友愛之心,這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。 三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮,都會成為學生健康成長與發展的障礙。

      正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。 四、我認為,好教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業?,F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的是教育,靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點,才能激發對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。 五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

      2022年教師培訓個人總結范文篇4

      時光如流水,我們在這個網絡平臺學習已經有一段時間了,作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學語文新課標課程的遠程學習。在這段短時間的遠程研修培訓中,讓感慨頗多,收益匪淺。

      網絡學習的質量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中,我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,查看了平臺上上傳有關的文本,點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發表的觀點,教學設計,按時完成作業、發表評論等,這些已成為了我的習慣,充實了我的生活。通過培訓讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己如同井底之蛙,意識到了自己在教學中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,同時也激發了我對教育事業更加真實的愛戀和對教師這一職業有了更深層的理解。本次的培訓,收獲很多,體會深刻,現簡單做如下總結:

      一、轉變舊思想,提升新觀念。通過培訓,使我明確了現代教育的本質,明確了課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,充實自己,增強自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了以學生發展為本的教育思想,從中不斷改變自己教學觀念。

      二、營造以學生為主體的課堂。在課改的課堂教學中,我不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,改進自己教學方法。以學生為主體,充分讓學生進行自主探究合作學習,重視學習方法的指導,重視課內與課外的銜接,引導學生進行積累,養成積累習慣,激發興趣,喚醒情感體驗。尤其在閱讀教學中,學習好的經驗,讓學生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。

      三、注重反思。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,不斷改進自己的教育方式。不斷總結反思,因為有反思才有進步,才能使整個教育事業充滿生機和活力。

      四、終身學習。今后還要不斷學習,增加知識儲備,增補學養,才有底氣去迎接新的挑戰。要不斷的給自己充電,時時的關注新事物的發展,要想辦法不斷為自己充電,真正走進學生的心靈世界。

      新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性,通過各種學習,力求解決教學中的實際問題,切實提高自己教育教學能力,最后,感謝廣州教師繼續給我們提供了一個這么好的學__臺,感謝輔導老師給我們誠懇的點評和建議,感謝語文36班所有的同行,很高興能與你們在這里共同學習,一起進步。

      2022年教師培訓個人總結范文篇5

      全縣的生物教師于5月6日在曹王二中參加了全員培訓活動,會議日程有聽了曹王二中王芳老師和錦秋中學馬麗麗老師的兩節復習課,陳戶一中郭學鵬老師做了生物備課會經驗交流,教研員王德亭老師作了科學優化模式,細化復習環節,全面提高復習效益的專題報告,感覺受益匪淺,對自己以后的復習課教學有了很大的指導作用。

      一、通過聽課對復習課有了新的認識,在復習舊知識時,不能上成新授課的翻版,對重難點知識要通過各種方式讓學生參與進來,討論交流,配合多媒體課件,聯系生活實際,進行對重難點的突破。集思廣益,加強集體備課,精心設計問題教會學生思考避免學生對知識被動接受。對待基礎知識知識點比較多,教師可引導學生把零散的知識進行歸類,讓學生在主動積極的探索中形成自己的構建的知識網絡。

      二、教研員王老師給我們詳細的描述了復習課的具體操作步驟,復習課的流程:自主學習→合作探究→精講點撥→有效訓練。

      1、自主學習部分讓學生課前對這節的內容進行預習,課上的第一環節就是進行檢查,檢查的方式多種多樣,如展示、默寫、提問等,達到對上節課內容學生掌握程度的了解。

      2、合作探究部分主要采用小組合作的方式,小組合作討論學習,讓小組成員圍繞教師提出的某一個問題展開討論,發表自己的意見和建議,最后達成共識,解決問題。還可以進行小組合作交流學習,針對某一問題,小組成員在各自研究的基礎上,在小組內進行交流,相互學習,互相幫助,共同發展。在合作學習時,老師還要參與進去,適時指導,培養學生在學習過程中,既要積極發言,也要善于傾聽,這樣就能避免"華而不實"的無效合作場面的出現,學生的合作才更得法,交流才更有效!

      3、精講點撥,要點撥兩點。在新課程教學中,教師要學會如何駕馭開放的課堂教學,針對教材中的重點難點教師也不再是高高在上對知識進行傳授,而是成為學生學習的組織者、參與者和引導者,能以一個平等的對話者的姿態與學生共同學習和探討,使學生心情愉快,在師生地位平等的情況下輕松的接受了老師對知識的講解。

      4、當堂檢測,精選習題,題目要有針對性和實效性,鞏固訓練要精、且緊扣課堂教學的內容,并要做到練習進行不定時的檢查和及時批閱,在批閱中發現問題要及時進行講解,使學生不留下知識點的斷層。

      復習課雖有了教學流程,但上好復習課,需要老師預設情境,大膽放手,敢于創新,靈活運用教學方法,為學生提供一個廣闊的空間,相信學生的潛力是無限的,學生將帶給你一個個意想不到的驚喜,復習課將取得理想的效果。

      2022年教師培訓個人總結范文篇6

      隨著新課程改革的全面實施,教師的業務水平殛待提高,為了適應時代發展,做一名合格的教師。本學期的培訓學習,取得了較好的效果,現總結如下。

      一、加強師德修養,努力完善自我:

      教育是一項崇高而神圣的事業,作為一名合格的人民教師,我加強自己的師德修養愛崗敬業。用一顆寬容的心對待學生,關愛每一個學生,尤其是那些學習上有困難的學生,對他們多鼓勵,少批評,不挖苦諷刺學生,用高尚的人格影響學生,做到為人師表率先垂范。

      二、課堂教學與理論相結合:

      實踐新課改,將新理念,新方法運用到課堂教學中,在實踐中嘗試,再將所得的經驗積累,通過“學習、實踐、再學習、再實踐”的學習方式提高自己,重視自己的教學感悟,加強自己教學反思,提升自己的教學水平。

      三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究:

      課題研究能提到自己的教育科研能力,因此,作為一名合格的人民教師,我積極投身于教育科研實踐中,參加科研課題研究,在實踐中檢驗自己,在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動,使自己的教育教學能力有一個新的飛躍、質的飛躍。

      四、堅持利用業余時間學習:

      充實自己,教育是一個發展性的職業。它要求從事這個職業的教師應堅持學習,永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業余時間自學,學習教育教學的新理論,新理念新方法。同時,堅持自學英語,提高自己的英語水平。

      五、虛心向同行學習

      在教育教學過程中遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教,向學生求教,達到教學相長的目的。

      總之,本著虛心、求實的原則,認真學習,努力實踐,使自己的教育教學能力達到一個新的臺。



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