跳舞在中國發展史上已經有著近千年的歷程了,在中國傳統歷史當中舞蹈也備受廣大人民的歡迎,并且發展為多樣化的舞蹈方式,已經成為了人類的一項生活運動的主要表現形式,不但可以鼓勵人們通過跳舞來表達自己的文化思想, 也顯示出人類審美價值從古至今的巨大變化。 舞蹈對人們來說也是一種非常重

創造性思維能夠為藝術創作提供靈感，豐富舞蹈作品的表達形式與內容。創造能力能夠提升舞蹈專業學生的核心競爭力，同時為舞蹈藝術的發展注入新鮮血液。創造能力的培養需要削弱原有的慣性思維，學生通過課堂學習與實踐有意識地解放天性、挖掘潛能，從而提高自身創造創作的能力。一、舞蹈編導創意性思

芭蕾舞劇是融合了音樂、美術以及舞蹈為一體的戲劇藝術形式，最早出現在文藝復興時期的意大利，之后在19世紀末期興盛于俄羅斯，在進入到20世紀之后迅速從俄羅斯擴展到其他許多國家[1]。芭蕾舞劇往往擁有自身鮮明的舞蹈形象，能夠充分展現各個人物形象，給觀眾帶來良好的藝術視覺享受。為了更

傳統身體文化觀認為，中國的身體文化充滿了對“生命文化”的崇敬，認知自己的身體，進一步挖掘自身身體的感知、運動內涵，是國人在長期的社會實踐活動中沉淀的智慧。[1]水袖在我國是特別典型的民族符號，它是一種能代表中華民族傳統審美特征的典型舞蹈樣式之一。其以獨特的氣質和悠久的歷史精煉

芭蕾舞作為單一舞蹈品種，是當今世界上一項普遍的表演藝術形式，其科學化、系統化和規范化的培訓系統，是訓練與提高人的形體、素質、審美情趣，以及藝術氣質等相關方面的主要工具?，F代芭蕾舞是在希臘傳統身體美術的基石上進一步發展出來的，它來源于意大利，蓬勃發展于法蘭西，盛行于俄國，歷經了

一、何為“間離效果“間離效果（Verfremdungs effect）為德國劇作家布萊希特在其戲劇論中所提出的一個核心概念?！伴g離”不僅是一種技巧方法，同時也作為一種效果與結果存立。布萊希特本人對于“間離效果”（Verfremdung effect）的概念闡述中談到：“首先意

唐代樂舞，可謂萬紫千紅、絢麗繽紛，但絕大部分都隨著社會的動蕩、歷史的變遷悄然消逝了。近來，隨著《唐宮夜宴》《麗人行》等反映大唐盛世的舞蹈“火”出圈，重新喚起了人們對唐代樂舞的關注，其形象、形態、服飾、妝容被爭相效仿，被稱為“神仙節目”，在網絡上引發“唐舞風潮”。當我們撫今追昔

《詩經》對“手舞之，足蹈之”的描寫，體現了感覺跳舞很體現審美藝術，這本書可以從我國詩歌方面去了解跳舞表現以及傳達的情感，尤其跳舞技巧轉與人們生活中有重大意義的情感和活動。除開跳舞動作，我們很難再找到第二種語言去表達這種藝術感?！对娊洝分袑懙降摹扒閯佑谥卸杏谘?，言之不足故嗟嘆

非遺舞蹈文化是中國傳統文化的重要組成部分，在人們精神引領和性格塑造等方面發揮著重要作用。非遺舞蹈文化發展受政治、經濟、地理位置等因素的影響，在不同區域呈現出不同表現形式。從上世紀中葉開始，我國陸續出現專業化舞蹈學校，并且部分高校相繼開設舞蹈專業，這在一定程度上促進了非遺舞蹈文

舞蹈是集表演與審美為一體的行為藝術，具有特殊的美學規律和特點。在舞蹈知識的講述以及舞蹈編排過程中，都需要對舞蹈美學的特征和規律有清晰的認知，從而能夠全面掌握舞蹈知識，編排出具有藝術美感的舞蹈?，F階段，是素質教育時代，而審美素養是新時期人才需要具備的基本素養，人們需要意識到舞蹈

隨著中國基礎教育的高速發展,許多學校都在推動兒童綜合教育發展,將幼兒舞蹈創編發展成為一種實用性較強的舞蹈教學,并注重于以能力訓練為核心,實現了能力和素養的雙重培養,對于推動中國孩子全面成長有著重大意義?，F在許多家庭都特別注重孩子的綜合素質發展,希望可以通過舞蹈改善幼兒的體型體

一、播音主持專業形體訓練的目的及素質與能力《播音主持形體課》是一門藝術學科的專業基礎課程，針對藝術類本科低年級的學生開設。身體語言是人類以身體表達思想、情感的一種方式，可以說是最早開始的一種言語。身體語言實際上行使著傳達、敘事或自我表現的功能，以求與他人的溝通及與自然界的溝通

一、作品《李白》《舞千年》是由嗶哩嗶哩和河南衛視推出的文化劇情類舞蹈綜藝，其中“舞”取自“中華文化上下五千年”中的“五”，“五”換成“舞”音同意不同，意在對中國優秀傳統舞蹈文化的傳承與發展?！段枨辍芬詾樯駮妒L舞志》收錄中華歷史長河中最優美的舞蹈為線；摒棄競技PK，以一

舞蹈演繹者在舞臺表演過程中，全部動作的體現是為了讓觀眾認識到作品想要表述的內涵。這就需求舞蹈編導不但要設計出更加貼合主題的動作，還必須依據舞蹈作品的內涵表達出情感，進而能夠實現與觀眾情感的共鳴，從而激發觀眾的感想。為了更加直觀的表述主題，舞蹈編導必須要具備多元化的創作思維，作

呼吸與水一樣，均屬于人類生命之源，人不能離開呼吸。而在舞蹈當中，呼吸能夠展現舞蹈的藝術命脈，且舞者通過呼吸，能夠加深與觀眾之間的溝通，使觀眾感同身受，引起觀眾感情層面的共鳴，當觀眾沉浸在舞蹈藝術作品當中，或喜悅、或悲傷。高校民族舞是高校舞蹈專業非常重要的課程，在高校民族舞訓練

由于歷史、政策和地理位置等方面的因素影響，我國早期對農村地區的建設投入較少，社會建設重心集中在城市地區，這雖然使得城市地區快速的發展了起來，但是卻形成了農村、城市的兩極化現象，讓農村成為了我國整個社會建設、發展的短板，這樣的情況亟待改變。鄉村振興戰略的提出，旨在全面改變農村落

一．紅軍的故事紅軍的故事數不勝數，期中就有湖南汝城的“半條被子”的故事，還有貴州黔東南劍河縣“一件毛衣”的故事。要是提起共產黨的話，劍河縣的苗族同胞會說：共產黨就是在寒冷的冬天脫下自己的毛衣，溫暖老百姓的人。因為苗族同胞都知道“毛主席寒冬送毛衣”的感人故事。據劍河縣史志記載中

追尋“中國古典舞”的民族風韻和傳統意味，一方面需要向歷史學習以追尋古情古韻，另一方面則需要探索中國古典舞前輩的舞蹈審美思想，以此回溯與繼承中國古典舞的審美規范與藝術精神。本篇論文將李正一教授的傳統組合作為主要研究對象，其中主要包括《提沉含仰組合》、《旁提雙晃手組合》、《橫擰組

舞蹈作品中的人物形象不僅僅要向觀眾傳達其所承載的情感，還要根據具體的故事內容進行情感的轉換，最終喚起該人物完整的形象，將人物的性格特征也展現出來。人物形象所反映出來的人物性格、內在品質等抽象元素，通過肢體語言、行為、形象等舞蹈元素表現出來?！缎交痦灐反俗髌肪褪菍⒋舜硇耘缘?/p>

近年來，人們對舞蹈的關注度持續上升，各類舞蹈相關熱搜，如還原大唐風采的《唐宮夜宴》，水下敦煌舞蹈《祈》等紛紛爆榜，各類文藝晚會的中國舞蹈節目增多，有關舞蹈藝術教育的政策不斷推出等都指向了一個方向——中國舞蹈普及教育的必要性。中國藝術研究院舞蹈研究所研究員歐建平指出，“大力推動