1. 小學班主任德育工作計劃總結

      | 彭永

      班主任,是指一個班的主任。他是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領導者和教育者,下面是小編給大家整理的小學班主任德育工作計劃總結,僅供參考希望能夠幫助到大家。

      小學班主任德育工作計劃總結1

      班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年,現就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

      一、注重工作方法

      1、因人施教。一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,區別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發,具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的.目的和效果。

      2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發現他們的閃光點,鼓勵其進步。班主任教育學生,要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,特別要遵循心理規律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啟示,使學生的思想問題得到解決。

      二、精心策劃主題班會

      主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學生的情操,轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化,內容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如開學初的《新學期,新起點,新打算》。

      三、與日俱進,探索德育新方法

      班主任要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學生,培養學生高尚的道

      德情操,幫助學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學生要充滿愛心,做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,要將心比心,以心換心。對經濟困難的學生、生病的學生,班主任應該關心照顧,組織學生送溫暖,給學生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來把德育工作落到實處。

      通過班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識地注意這三個方面,一個良好道德的班級是一定可以培養出來的。

      小學班主任德育工作計劃總結2

      以學校工作計劃為指導,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作。

      一、加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。

      1、加強學校德育環境建設?;ù罅饨ㄔO好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學期繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

      2、加強班主任隊伍建設。

      樹立責任意識。本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成果和時提出批評或褒揚。

      二、常規教育常抓不懈。

      抓好行為規范教育。開學第一個月,各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,少先隊組織要用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充沛發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。

      三、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

      1、通過舉行學校禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。

      2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動,進一步規范學校升降旗制度,結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命保守教育、中華保守美德教育。

      3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動,感恩就是要從愛家長,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自身關懷和協助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。

      四、根據學生年齡特點,抓好各年級學生管理。

      學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發展。因此,本學期要求各年級要根據學生的特點,合理布置活動,制定循序漸進的德育養成程序,以培養學生的競爭和誠信自立的意識。

      五、加強班級建設。

      1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況,充沛利用每一節班會課,認真設計班會內容,寫好教學設計,多講身邊人,身邊事。

      2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。

      3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動?;顒又幸o更多的學生參與的機會,培養學生的責任感和主人翁意識。

      六、提高學科德育滲透功能。

      繼續開展學科德育滲透教育活動,充沛發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉化為發憤學習,積極向上的內在動力。

      七、抓好“三結合”教育,促進學生全面健康地發展。

      重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,舉辦家長學校講座,定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,開展家教推薦。班主任做好家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用家校通平臺,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前行。

      八、法制教育、心理健康教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。

      充沛利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法;做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境,充沛利用班會課,促進學生身心全面健康地發展。

      九、重視科技教育。

      科普活動,旨在培養和提高學生的科學文化素養,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來,促進學生全面發展。

      十、繼續抓實體育衛生工作。

      堅持陽光體育活動,通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操加強檢查。做好污染病的預防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生打掃除,設定每周五為學校清潔日。

      十一、平安教育。

      通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立平安意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,重視學生的交通平安教育,加強防范意識教育,創立平安文明的學校。

      十二、開展少年軍校特色活動。

      少年軍校是我校的品牌特色活動,本學期積極開展各種形式多樣的活動,如隊列競賽。

      小學班主任德育工作計劃總結3

      本學期在校領導的正確指導下,全面落實規范辦學行為,深入實施素質教育,全面提高教育教學質量。學校堅持規范化辦學和精細化管理,扎實推進課堂教學改革,不斷提高教育教學質量。著力于提高教師運用現代化教學的能力,努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點,以提高教師課堂教學水平,全面提升教育教學質量為中心。

      一、德育為先,抓好育人工作

      1、加強德育隊伍建設,強化年級管理主體地位

      繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發揮骨干班主任和優秀班主任的示范作用。

      2、堅持常規教育陣地,加強養成教育導向

      (1)明確養成教育工作任務。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》,完善師生檢查制度,實行不定期檢查評比、總結,培養學生良好行為習慣。

      (2)充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養。

      我們著重在課堂上下工夫,培養學生上課認真聽講的習慣。認真聽講,注意力集中,積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后,積極發言的良好氛圍,積極做好班級干部的思想工作,讓他們起好的帶頭作用。

      (3)深入開展對學生的養成教育活動。

      促進學生培養良好的品質與行為習慣,德育處組織各班級適時利用各種傳統節日開展活動,了解人文歷史,形成自己的正確人生觀,同時讓好習慣在校園蔚然成風,激勵引導學生自我約束、自我規范個人行為,塑造文明的形象。

      (4)優秀家風家訓的征集,促進了教師家庭教育科學性、有效性和傳統性的有機結合,以此達到輻射周邊社區家庭,群眾反映效果良好。

      (5)感恩父母、中國夢演講比賽等系列活動的有效開展,強化了學生的家庭觀念和國家責任感,家庭教育跟愛國教育有機結合。

      二、建構高效課堂,向縱深推進教育教學工作

      本學期,我校把建構高效課堂作為教學重點工作。學期初,我校的“翻轉課堂”活動已經全面啟動,進入實質性的實施階段。一學期以來,圍繞著“‘翻轉課堂”,以構建高效課堂為最終目的,同時依據校本微課堂,彰顯了我校教學特色。

      1、教學常規常抓不懈,落實過程管理

      (1)改進業務學習,研學結合

      每周四的班主任沙龍,課題小、目標明確,針對性強,非常有利于班主任之間分享。真正做到了資源共享這個目標。

      (2)抓好小學科和薄弱學科,全面提高學校教育教學質量

      開學初制定好各學科教學計劃,按國家規定課程計劃開齊開足課程,尤其是抓好音體美科品等小學科教學工作,做好檢查落實。促使小學科教師重視改進自己的教育教學方式,不斷提高業務水平和課堂教學效率。另外,針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測,促進薄弱學科提高教學效益,進而轉化,形成長足進步。

      2、深入實施,多層次開展課堂教學研究活動

      圍繞 “翻轉課堂”,本年度我校多層次分目標開展了各類教學活動,構建高效課堂。開展分層次課堂教學研討活動:骨干教師研討課、優秀教師展示課。學校在開學初推出各學科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學研討課基礎之上,再次為全體教師用好教學現代化的手段建構高效課堂提供了樣本。

      3、形成初步成果,發現不足,不斷進步

      切實改變了具有外在強制的學生學習狀態和學習體驗,讓學生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學方式的改變和教學中教師贊賞的語言能使學生感到學習的歡樂與成功的自豪,學生變得喜歡學習并在老師的引導下,創新意識增強了,探究積極性提高了,利用課程資源的方法增多了,收集和處理信息的能力發展了。在今后的教育教學工作中,我校仍將以完善“翻轉課堂”模式為重點工作,結合教育現代化全面改革課堂教學,加強教學管理,以活動促發展,讓高效課堂的建設真正全面推廣并深入實施,促進課程改革向縱深發展。

      三、堅持科研興教,創新開展教科研工作

      1、加強教科研理論培訓。利用教師外出學習的機會,將學習所得應用到個人的日常教學中來。

      2、加強師資隊伍建設。學高為師,身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質,學校深入開展教育科研工作,以研促教,教研相長。

      3、 學期伊始,我們學校就組織全校所有學科的每一位教師自主開發了一個微課程,目前學校已形成數十個微課程,下一步,學校將進一步開展微課程的研發工作,通過培訓、研討等方式,提高教師制作微課程的水平,當微課程的開發制作達到一定水準之后,將應用于課堂教學。

      四、服務教學,做好后勤工作

      1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初,教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品無誤地發到每個班級和師生手中,保證教育教學工作順利開展。

      2、做好后勤保障工作。學校的各項活動,總務處全力以赴,提前清理好場地、布置好環境、準備好器材,做好優質服務,保證各類活動正常有序進行。

      3、加強安全保衛工作,規范門衛制度。門衛是學校管理的一個重要環節,是學校安全保衛工作的第一關,責任重大,要加強門衛管理,提高門衛的責任感,認真履行門衛職責。做好學校的財產安全的管理,牢記安全重于泰山,安全工作常抓不懈。對不合格安全規范的設施及時進行整改,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

      五、工作中存在的不足

      在過去的工作中,我們也清醒地看到發展中存在的不足,主要有:

      1、學校的教育現代化設備還有待于完善,校園文化的層次還需要提升。

      2、部分教師的教育科研水平有待提高,教師的專業素養與學校教學存在明顯的不協調現象,影響素質教育質量。

      六、今后工作的思路:

      回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在教育局的正確領導下,在全體教師的努力下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力譜寫教育新篇!下一學期,我校將繼續在局領導的正確指引下,繼續深化教育教學改革,深入發展素質教育,創新師生評價體系,加強科研興校力度,重點抓好學生德育工作,為打造成我區名校而努力。

      小學班主任德育工作計劃總結4

      _-_學年度第二學期德育工作,按照年初校長年度工作目標逐步開展,并隨著時間的推移,逐步進行拓展和深化。先將本學期工作情況匯報如:

      一、秉承學校年度目標,認真實踐學校辦學理念。

      按照校長年度工作目標中:以德治校的方針,全面提高學生的思想、道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質,學生學有特長的指導思想。結合我校:“托舉希望、鑄造未來”的辦學理念、“尚德育才,全面發展”的學風和“積淀人生,豐富自我,展示才藝,放飛夢想”的育人目標,積極做好學校的德育工作。

      二、貫徹活動育人的學校德育要求,積極探索學生德育工作的方法和途徑。

      學期初,根據學生發展狀況和上學期學生養成教育主題實踐活動開展的情況,制定了本學期“我的成長我做主”主題教育活動,通過講誠信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動,通過主題班會、舉辦班級學生目標宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式,使學生在參與中受到了教育。

      通過學生的主體參與、展示對學生進行了一次深刻的教育,充分體現了校長目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學及培養特色人才的道路,用現代化的課程體系促進學生的全面發展,使學校真正成為提升學生素質、促進學生快樂成長的搖籃?!钡慕逃砟?,另外本學期以主題活動為載體,利用節假日進行節日文化調查、舉辦成人儀式,配合藝體部舉辦文化體育藝術節等活動有力的促進了學生彰顯自我的發展,也更好的體現了促進學生快樂成長,促進全面發展的校長目標。認真落實了校長目標中“積極開展各類藝體活動”的指導性要求。上學期,向上級輸送班主任論文、主題班會影像資料、建黨90周年演講光盤20余份,其中已經有評選結果的班主任獲獎有13人次,占學校班主任總數的近50%。

      借開展“我的成長我做主”主題教育活動,按照本年度校長目標:營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環境的要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動,開展美化教室、宿舍,熱愛公物教育,學生在班主任的帶動下,粉刷教室、宿舍,讓每一個學生得到了鍛煉,為學校節約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進行了進一步的拓展,同時學校教室、宿舍的面貌煥然一新。

      三、按照本年度校長目標、加強班主任培訓。

      “重視教師培訓工作……提升教師職業道德水平,提高教師把握課程價值的能力、課程開設能力、三維教學目標設計能力、實踐教學能力、德育能力 ……”的要求,結合教體局組織的寒假班主任培訓,精心組織,周密安排,通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設計、案例論文評選、經驗交流、師德論壇、實踐活動設計評選等形式,強化了班主任的職業意識、責任意識、學習意識、實踐意識。班主任工作在學校整體政策的指導下,一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認真負責的多了、水平高的多了;二是班主任工作進入了一種常態化發展進程,優秀班主任作品、優秀班級管理模式、優秀論文不斷涌現。其中賈立杰的班主任論文、主題班會均獲獎。

      四、安全教育常抓不懈。

      按照校長目標要求:“采取有效形式,加大守法和安全教育宣傳力度,特別是交通安全和“消防四個能力”教育,提高學生的安全防范意識和自救自護能力?!币皇轻槍竟澾M行安全教育,如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等,同時與派出所緊密聯系,針對特殊時期進行配合防范:學生放假、學生畢業、學生大型考試等,做到每一次活動都有預案,都有負責人,學校值班組,認真履行規范,執行規則,確保24小時學校安全保障有效。二是按照上級要求,結合學校實際進行應急疏散演練、召開相關主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式,保證了學校安全教育的良好氛圍。

      五、加強家校溝通,充分發揮家長的教育和宣傳作用。

      按照校長目標中“強化家庭教育,積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動,落實師生“幫扶結對”制度,進一步鞏固“行風建設活動月”成果”的要求,借助行風活動月、創先爭優活動、以人為本,執政為民主題教育活動和廉政風險反防范教育活動的要求,把學校教育工作與上述活動緊密相連。首先,突顯建立家校聯系暢通渠道,落實師生結對幫扶活動,優化師生、教師家長、家長學校之間的教育和諧發展,成效顯著,收獲很大,受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放、家長會、成立第三屆家長委員會、召開獎學金學生家長座談會、校訊通的短信發送等形式、廣泛受到了社會的關注和好評。

      其次充分落實上級各項惠民政策,認真執行、積極爭取學生的到更多的實惠,上本學期共發放特困學生愛心一日捐救助金8500元,獎學金7600元。

      再是按照有關政策積極落實學生困難自助申請、意外傷害賠償工作。

      四是加強學生心理健康教育,通過校本課程進課堂,鼓勵教師進修心理咨詢師的渠道,心理健康教育資源日漸豐富,并且針對學生選課、高中考提供了必要的支持工作。

      五是牢牢把握學生正面教育主陣地,積極開拓教育渠道,通過評選文明宿舍、優秀學生、各種征文、適時舉辦演講、開設宣傳欄、強化校園廣播、團體活動等途徑,大力營造正氣、創造學生正面教育和引導的氛圍。

      一個學期以來,學校德育工作在上級政策指導下,在學校領導直接領導下,通過全體教職工的努力,逐步理清和明確了學校德育工作的思路??偨Y過去,下學期還應該在以下方面進行加強和落實:一是,師生幫扶結對工作還沒有完全落實,需要政策支持和監督強化。二是學生學分認定工作還有待進一步協調和完善監控機制。三是貫徹活動育人的教育思想還要進一步挖掘學校的現有教育資源,從行動上進行強化落實檢查。四是要進一步加強班主任的培訓工作。

      小學班主任德育工作計劃總結5

      孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責,在教給他們科學文化知識的同時,德育教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定,而一個人的德行則是整個社會進步的基石。因此,做好德育工作,是為孩子的一生樹立良好的榜樣。一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

      一、培養良好的班風

      一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修之后,我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。

      二、培養學生良好的行為習慣

      我一直認為,小學時期,是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

      三、用愛搭建我與學生間的橋梁

      1、愛就是了解。

      初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。

      2、愛就是關懷。

      春季是疾病的高發期,孩子感冒的比較多,每天我都要數次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學,來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。

      3、愛就是尊重。

      尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。

      4、愛就是責任。

      教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育,不僅使他們了解了一日常規,而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F在,我不在的時候,班級衛生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

      教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題。

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