1. 2022中學德育工作總結

      | 何嘉

      不經意間,一段時間的工作已經結束了,經過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,是該好好總結一下了。下面是小編給大家整理的中學德育工作總結,希望大家喜歡!

      中學德育工作總結篇1

      中學生正處在人生成長的關鍵時期,這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的構成至關重要。在中學階段,如何進行有效的道德素質教育,提高道德水平,學會做人之道,使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才,這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來,我校堅持“德育為首,五育并舉”的辦學方向,以愛國主義、團體主義、社會主義教育為主線,以德育系列化方案為主要資料,養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學校德育工作取得了必須成績:

      一、扎實德育展示實效

      1、加強學習,轉變觀念

      我們經過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規,并在會上交流教育學生的經驗,使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想,為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上,堅持組織學習時事,學習有關文件,使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照,為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校,奠定良好的基礎。

      2、學科滲透,提高效果

      堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道,充分發揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,進行科學思想和科學方法的教育,使學科教學與德育有機結合,并在各科計劃和教案中要求具體體現德育資料。

      3、創設活動載體,大力開展活動

      經過開展“做學生的良師益友,做學生喜歡的教師”為主題的師德建設活動,使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動,組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《禮貌禮儀常規》等守則、規范,狠抓學生的習慣養成教育,使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。

      我們緊緊圍繞時代的變化和發展,不斷賦予德育工作以新的資料。根據學生的年齡特點,我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》,并經過豐富多彩、生動活潑的活動,對學生進行德育教育。

      結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份,開展“學雷鋒活動月”活動,學校里出現了層出不窮的好人好事;四月份,組織學生祭掃烈士墓,進行革命傳統教育;九月底,舉辦“迎國慶歌詠比賽”,培養學生的愛國主義情感;十一月底,舉辦第__屆手工制作展覽,提高學生的動手動腦和創造美的本事,為廣大學生供給了展示才華的舞臺;十二月份,舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽,培養學生團結和拼搏精神,鍛煉學生的意志,增加班團體的凝聚力。

      我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)看優秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動,并組織學生寫好讀后感和觀后感,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施,我們開展了“做合格中學生”、“夢想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽,既提高了學生的寫作本事,又凈化了學生的思想,陶冶了他們的情操。為促進學校精神禮貌建設,我校在學生中開展了“做禮貌中學生”、“我愛城關中學”演講賽,在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論,促進了學生禮貌習慣的構成,增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講禮貌、樹新風”活動,我們始終堅持組織學生禮貌執勤、多次組織學生上街清掃街道,清理非法張貼物。為激勵學生的意志,我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自我的座右銘(包括三部分:崇拜的人,追趕的目標,信奉的格言),每個學生學有榜樣,趕有目標,偉人的語言時刻激勵自我上進,學校構成了生動活潑的德育工作新局面。

      4、加強家校聯系,構成整體合力

      我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎,進取開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會,利用家長會開展“家長教育進課堂”活動,讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動,讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班,聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講,引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思,深受廣大家長的歡迎。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓,教育學生珍惜今日幸福的生活,為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐,在活動中感受到多方位的教育,使?!摇鐣嫵山逃恼w合力,提高了教育的效益。

      二、法制教育常抓不懈

      法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基礎。所以,在對學生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們經過各種形式的法制教育,使學生不僅僅掌握一些重要的、基本的法律知識,并且更為重要的是,培養大家的法律意識和法制觀念,使大家的腦子里裝上法律這根弦,遇事明白用法律作為準繩來衡量。

      我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育,聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節法制課,由政治教師主講,主要講解與青少年關系密切的法律知識,如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際,異常是結合青少年現實生活中的實例,講解深入淺出,學生認識到上學既是自我的權利,也是自我的義務,真正懂得了什么是違法,什么是犯罪,如何用法律武器保護自我的合法權益。

      經過各種形式的學習活動,廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解,教師在法律知識考核中全部合格。這樣,增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性,為創造良好的教學環境、創立優良的教學秩序,促進學校精神禮貌建設協調發展打下了良好的基礎。

      中學德育工作總結篇2

      本學期學校把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心,全面貫徹落實社會主義榮辱觀,在對學生進行的德育教育方面,遵循中心校在年初制定的大目標,各項工作的開展嚴格按我校在年初所制定的計劃,結合我校的具體實際認真的開展工作?,F將德育處工作總結如下:

      一、德育工作常規化

      1、班級常規檢查評比。每周公布檢查評比結果,每月評出文明班級,實行文明班級流動牌。

      2、每周星期一升旗儀式。

      3、每天利用“紅領巾”廣播站進行常規教育。

      4、上好每月班隊課。

      5、每天衛生檢查評比,每周星期四為全校大掃除。

      6、每天三操檢查評比。

      7、每天寢室紀律、衛生進行檢查評比并公布,每期末評選文明寢室、文明室長。

      二、加強德育隊伍建設

      1、每周一定時召開教師會議,總結布置工作。

      2、每天對班主任到位情況進行檢查,班主任查寢室實行簽到制。

      3、堅持每月年級主任、班主任例會制。

      4、加強對青年班主任工作的指導。要求新老班主任結成對子,做好“傳、幫、帶”工作。

      5、加強對學生干部的培養,定期召開學生干部會議。

      6、加強青年文明監督崗的職能,發揮學生自我管理能力。

      7、加強值周制度,發揮德育工作齊抓共管的作用。

      三、開展德育活動

      1、八月文明禮貌月活動,各班開展主題班會,出黑板報一期

      2、8月24日進行了法制講座。

      3、8月28日進行了社會主義榮辱觀講座。

      4、各班組織了環保主題班會,學校組織了環保征文比賽。

      5、安全教育活動。利用校會、升旗、班會、進行了安全知識教育,進行了消防圖片展。

      6、建立貧困學生檔案,對貧困學生進行資助。其資助項目有:客運基金資助、兩免一補。

      四、構建德育教育網絡,形成家庭、學校、社會三結合的格局

      1、10月12日召開了全校學生家長會,

      2、與關工委同志進行了座談,了解學生心理狀況。

      五、工作中存在的問題及建議

      1、德育科研不夠,要加強德育研究。

      2、德育處主要工作人員分工不明,有時工作忙亂,深入年級檢查落實工作不夠,尤其校會、班會、讀報的督查沒有到位。德育常規工作的問題反饋不及時,對班主任常規工作的考核有疏漏。

      3、學生證佩戴沒有起到應有的作用??陀^上存在大門管理不嚴,主觀上德育處、班主任都沒有從嚴管理,學生和班主任對此認識不統一。

      4、對班主任管理的力度不夠,沒有做到使班主任工作責、權、利有機結合,班主任工作的待遇缺乏競爭與挑戰,需進行改革。

      5、對學生的教育缺乏愛心、耐心,方法簡單。

      6、如何面對新形勢下的德育工作的挑戰,使德育教育的針對性和實效性更強思考太少,忙于事務工作。

      以上是德育處本學期的工作總結,我們將在不斷總結經驗的同時,探索新的,更好的工作方法。使德育工作更有成效。

      中學德育工作總結篇3

      半年來,我校嚴格按照教育局“抓規范管理,樹行業形象,辦優質教育”的方針,制定我校的教育方針為“內強素質,外塑形象”,在學校黨政正確領導下,德育辦與各處室密切配合,緊緊圍繞學校工作中心,遵循學校整體工作思路,認真貫徹落實學校工作方針,緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助,在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下,認真地開展了一些工作,現簡要總結如下:

      一、努力加強德育隊伍建設

      1、按照學?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,結合本職工作,認真履行了育人職責,學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定,落實了優生、邊緣生、心理障礙生生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,真正落實“育人為本,德育為先”的辦學理念,做到了教書育人,管理育人、服務育人、環境育人、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,逐步形成了全方位育人的格局。

      2、加強了班主任隊伍建設

      進一步貫徹落實教育部《中小學教師職業道德規范》,制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》,繼續實行班主任工作制度,班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。強化了班主任的管理和指導,加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育,強化“三精”意識,即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會,并下發了典型經驗材料,舉行示范班會觀摩。

      3、充分發揮學生自主管理的作用

      (1)在班級內部繼續推行值周班長制和班干部競選輪換制度,各班級均成立班級管理量化小組,對每一位同學的日常行為進行量化管理。

      (2)實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”,即以學生為主體,自主管理,主動發展,實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”,即以對家庭負責為起始點,學會孝敬;以對自己負責為立足點,學會誠信;以對學習負責為基本點,學會求知;以對集體負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為升華點,學會報效祖國。

      通過以上形式,有效地促進了學生的養成教育,學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。

      4、德育辦自身組織建設。根據學校要求,制定了德育辦工作制度、學習制度,努力爭創“學習型、服務型、創新型”德育辦。德育辦人員分工明確,努力做到“團結協作、真誠善良,真抓實干、務求實效,主動學習、提高能力,開拓創新、有所作為”。

      二、狠抓學生養成教育,認真落實一日常規

      繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動,真正將《中學生守則》和《中學生日常行為規范》落到實處,制定了《學生管理一日常規》、《學生管理獎懲制度》,對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規,從嚴管理,精細管理。在常規落實上,由學校領導、德育辦、班主任、全體教職工、學生會參與管理,實行一日一反饋,一周一總結,一月一評比,使常規工作落到實處,嚴格落實“每天十個道德好習慣”培養學生養成良好的行為習慣。

      三、多渠道開辟育人陣地

      1、充分利用升旗儀式和國旗下講話,加強對學生的教育,把升旗改為分年級輪流升旗,增強了對學生教育的針對性和實效性。

      2、全面培養學生的遵紀守法意識,每學期開展一次法紀教育月。邀請鄉派出所領導作了生動的法制報告,經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片,不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告,落實后進生跟蹤幫教,對違紀學生公開處分。將“一法一例”真正落實到教育教學當中,通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。

      3、加強了住宿生和上學放學乘車學生的安全管理。學校協同派出所,交通管理部門,定期與不定期對學生宿舍和乘坐車輛進行檢查,確保學生人身財產安全萬無一失。經過嚴格管理,各班級的積極配合,學生宿舍管理和乘車兩方面沒有出現一次問題,更進一步地加強了網絡健康和心理健康教育,加強了心語信箱和心理咨詢室的教育實效,得到了師生及學生家長的一致好評。

      4、利用四川汶川、青海玉樹地震、南部地區干旱、向見義勇為英雄辛艷志通知學習、為陳思源小同學捐款等活動中涌現出來的可歌可泣的事跡,對學生進行責任教育、感恩教育。

      5、利用國家傳統節日開展豐富多彩的教育活動,如利用三八婦女節、母親節開展我為母親做件事的感恩教育,利用清明節開展緬懷先烈從我做起等感恩系列教育活動。

      6、開展了豐富多彩的活動,倡導學生爭做文明市民,建設美好家園主題教育活動和“做有道德的人”主題教育活動,積極推進五城建設工作。

      四、開展了豐富多彩的文體活動

      以活動為載體,在學生匯中廣泛開展“五個一百”、“中華詩詞進校園”、“愛國主義讀書”等教育活動。為了豐富校園文化生活,寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、排球球賽、廣播體操比賽、拔河比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“學法、懂法、用法,爭做合法小公民”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“科技藝術”繪畫展、“我愛家鄉”征文比賽等活動,豐富了校園文化生活。

      五、問題與不足

      1、平時忙于事務性工作多,學習不夠,理論水平和決策能力有待于進一步提高,德育科研及特色創新工作需進一步加強。

      2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生,學生的養成教育有待于進一步加強。

      總之一年來,我們做了一些扎實有效的工作,取得一定成績,但是我們深知還存在許多問題與不足,與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新,為加快學校的發展做出積極貢獻。

      中學德育工作總結篇4

      在上級領導的支持下,在校長室的指導下,德育處以認真的態度,求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外,在新生的培訓,學生的素質教育,班主任的工作指導得到加強,使校風建設更趨良性,現對一學期的德育工作總結如下:

      1、抓好新生的培訓。

      按照上級的計劃,我校今年高一招收10個班,初一招收3個班,而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規,在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓,內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等,在教官的嚴格要求下,同學們克服了炎熱的天氣等困難,較出色地完成了軍訓任務,在會操表演中,同學們整齊的步伐,良好的精神面貌,贏得了到會領導的高度表揚,通過這次軍訓,培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后,學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習,并進行了考試,為日后對新生的管理打下了基礎。

      2、常規管理抓得實,抓得細。

      經過逐步的完善,學生德育管理制度已基本成一個完整的體系,制度內容包括了學生日常行為的方方面面,如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來,我們主要抓落實,一方面,通過升旗儀式后的每周總結,指出不足,布置措施;另一方面,加強抽查和督促,學校通過值周班的例行檢查,門衛的檢查,午休、晚休行政的檢查,德育處在各個方面的抽查,使到學校的的制度能落到實處,此外,對學生的校外違紀,如打游戲機、吸煙等行為,德育處經常進行突擊檢查,通過我們的努力,我校學生不僅在校內能遵紀守法,在校外也能遵紀守法。

      3、繼續抓好學生、班級的量化管理。

      學生的量化工作以《沙滘中學德育量化評分細則》為準則,對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤,這增加了它的嚴肅性和可操作性,支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依據,通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價,評出月文明班、學期文明班,評出了十五個文明班,九個先進班集體。

      4、開展豐富多彩的活動,提高學生綜合素質。

      為提高學生的綜合素質,挖掘一批有專長的人才,學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節”系列活動,內容豐富,有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等,極大地活躍了學生的校園文化生活,并帶來了良好的社會效應。

      5、建立學校、社會、家長三點一面的網絡功能,加強了學生的安全教育。

      明確了對家訪的要求,學校對家訪進行統計,并納入到文明班的評比中,加強了對家訪工作的力度,據統計的數字表明,每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤,樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課,樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現的交通安全情況上了課,樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學生“消防安全演習”,大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期,如,“國慶”、寒假等,學校統一印制“假期須知”,規范學生的假期活動,以減少違紀和其它意外事故的出現,并要求家長配合學校予以監督,除此,學校還收集一些校外的教訓性的資料,如,順德一中的墮樓事件等,在學生面前敲醒警鐘,這一系列措施起到了很好的預防作用。

      6、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。

      學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上,對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導,找出他們的閃光點并及時表揚,開辦德育學習班,指出他們的不足,為他們指明努力方向,并進行法制教育。另一方面,依制度對違紀學生進行處分,有的是吸煙的,有的是打游戲機的,有的是對老師不尊敬的,有的是上課違紀屢教不改的,等等,對這些學生的處分,對全校學生起了一個很好的教育作用,維護了學校的正常的教學秩序。由于我們的措施得力,本學期的處分學生明顯減少,對這些學生的處分,對全校學生起了一個很好的教育作用,維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會,對表現好的,學校會依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣,加大正面學生的榜樣作用,利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優異的學生進行公開的頒獎,學期結束時,評出學?!叭谩睂W生,優秀學生干部,優秀團干,優秀團員等。

      7、加強學校的宣傳文體活動和學生會的工作。

      學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外,對各班板報加強指導和監控,對外宣傳上加大了力度,在兒童公園展出了20__年我校的教育教學成果,受到了良好的社會效應,在樂從鎮廣播站的支持下,對我校的各項活動和所取得的教育教學成績進行及時的新聞報道,擴大了我校的社會影響力度。支持學校的文藝和體育工作,我校的舞蹈節目《國風》參加順德市中小學文藝匯演獲得了二等獎,田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學生會和團委積極協助學校進行班級管理,參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛等管理工作,并且經常反映有關情況,是學校的得力助手。

      此外,加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上,讓新教師詳細我校的學生管理制度和班主任的有關要求,在實際中,以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現的問題。從一個學期的十二個新班主任的工作來看,他們都取得了不同程度的進步和提高。由于我校在德育管理上作了大量工作,德育優良率達91、7%,后進生轉化率為90、9%以上,違法犯罪率為零,繼續保障了我校良好的校風,進一步促進了我校學生綜合素質的提高。今后我們將在現有成績的基礎上繼續努力,使我校的德育工作上一個新臺階。

      中學德育工作總結篇5

      在本學期學校德育工作中,我校全面貫徹落實上級文件精神,按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅持“以人為本,全面發展”的教育要求,堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線,以行為規范、生活規范、學習規范為重點,圍繞校園文化建設,用心開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人?,F將工作總結如下:

      一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。

      發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,政教處具體抓,實行校長室----班主任二級常規管理的制度,構成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月兩次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,透過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作潛力,對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

      二、加強校園文化建設,優化育人環境。

      1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能。

      2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。

      3、用心做好了迎接“縣教育區”的迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步構成了教高品位的校園文化精神。

      4、大力推進“書香校園”進程,以優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發揮環境育人的作用,創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境。

      我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動,并且利用升旗儀式開展國旗下的演講,進行德育教育工作,而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐潛力和創新精神的發展。

      三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

      1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規范》,堅持每一天十分鐘的養成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

      2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美,規范實用,富有教育性,各班的活動、好人好事都有記錄。

      3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關狀況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。

      四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢。

      1、一向以來,我校增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,透過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學?;顒?,家長參與率達70%以上。同時,堅持透過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯系,提高了家教水平。

      2、我校一向注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“創設書香校園”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍

      3、我校十分重視家庭教育工作,定期召開家長會活動,使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

      五、存在的問題

      1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

      2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

      3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發展。

      六、今后工作設想

      1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。

      2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

      3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

      4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發,不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

      今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題,結合各級學生的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

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