1. 幼兒園下半年工作計劃簡短

      | 淑燕

      時間真的很短暫,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,先做一份工作計劃,開個好頭吧。幼兒園下半年工作計劃簡短有哪些你知道嗎?一起來看看幼兒園下半年工作計劃簡短,歡迎查閱!

      幼兒園下半年工作計劃簡短1

      一、情況分析:

      (一)、概況:

      本學期我園共有6個班級,2個小班,2個中班,2個大班,教師12人,全部持證上崗。教師隊伍以中青年

      教師為主,30歲以下青年教師為5人。教師中幼高2人,幼一7人。教師中區教壇新秀1名。

      (二)優勢:

      上半年全園教工深入學習實踐,本著務實創新的工作態度,幼兒園以規劃為引領,本著“人本,規范、科學”的管理理念,以促進教師、幼兒和幼兒園發展為目標,強化全員教工責任意識、任務意識、實踐意識、效率意識開展各項工作。主要呈現以下優勢:

      1、管理工作日漸民主。在做好各項常規管理的基礎上,通過工會民主換屆選舉工作,調整工會班子。民管會能圍繞中心議題大家建言獻策,并吸納了外聘教工代表參加會議,共同參與。校務公開透明及時,黨員干部評議廣泛聽取群眾意見,有效推動民主建設。同時,通過家委會為幼兒園工作出謀劃策,擔當評委,強化家長民主參與幼兒園管理的意識。

      2、學實氛圍日漸濃厚。我園重視學實活動,從班子到中層,從中層到教師能積極貫徹上級要求,做到“學習理論全動員,尋找問題全動員,建言獻策全動員”。幼兒園從廣泛動員,營造氛圍到立足實際,靈活學習,再到組織調研,廣泛征詢和制定整改方案,做到步步遞進,層層推進。整個學實活動著重“三個重視”,一是重視理論的學習理解;二是重視學習與實踐的相結合;三是重視結合本園實際進行解放思想的大討論,努力尋找不適應,不符合的突出問題,分析問題并思考解決的措施和方案。

      3、中層干部隊伍較快成長,幼兒園不再延續原有的輪崗制,從而形成一支比較穩定、認真、有一定服務意識和能力的中層干部群體,保證幼兒園工作協調運作,形成合力。

      4、校園文化建設不斷推進,在“五心崗”開展的基礎上,通過“迎世博,創文明和諧校園”創建活動和北石崗位之星”評比活動,挖掘每位教工的亮點,進一步提升教工自我價值感和工作積極性。開展形式多樣迎世博活動,增強教工做世博主人的使命感。創新“歡樂月末”活動,平等對待后勤外聘工,每月也為她們開展“歡樂月末”活動,有效凝聚人心,促進后勤文化建設。

      5、課程管理不斷細化。首先細化園本教研制度,修訂園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中的地位和職責,做到職責明確,分工有序。其次細化計劃和觀察表格,使之更具全面性和實用性。再則細化教研核心問題,將大教研和小教研之間的問題既呈現共性關聯,又細化各自年齡要求。最后細化聚焦課堂的實踐研討活動,創設質疑制度、評星表格、級組好課推薦月觀摩制等,從而提高課程管理和教研活動的有效性。

      6、幼小銜接不斷推進。根據課改要求,結合園情,探究本園“幼小銜接”園本實施方案,努力做到全面兼顧,重點突出。

      7、后勤工作加強嚴控。

      (1)針對后勤組長的工作能力,要求做到“眼中有問題,整改有效率”,加強對保育員、營養員現場指導和檢查督促。尤其是結合傳染病預控,更加強規范性要求和實際操作到位,不斷提高質量。

      (2)認真執行財務制度,通過自查工作、局審計科經費審計,進一步梳理財管經驗,強化規范操作意識。幼兒園還接受了區人大對教育經費使用的調研,認真向區有關部門匯報教育經費使用情況,共同探討問題。這些工作都使我園進一步在思想和行為上對財務工作有了更全面更深入的理解和認識。

      (3)認真做好各項資產管理工作,根據總分員拆分要求,做好資產清理分家工作,保證兩園資產賬目清晰,帳物對應。能做好每月對幼兒園固定財產的盤點工作,及時上交相關部門。做好規范的領物工作,以節約為本,嚴格執行申領制度。對于幼兒園固定資產報廢工作按要求和程序做好相應事宜。

      8、早教工作創新突破。幼兒園從03早教教研入手,改變以往誰負責誰單干的情況,成立早教指導合作組,齊心協力,群策群力,合作開展了一系列的早教活動,形式靈活多樣,受到社區居民好評。

      (三)發展中的努力方向

      1、教師貫徹新課程新理念的實踐研究能力需進一步提高,我們要保持和鞏固上學期形成的良好教研氛圍,進一步聚焦課堂,開展行動研究,提高教學有效性,提升教學質量。

      2、作為占48%比例的青年教師培養依然任重道遠,要加強措施落實,點面結合,提高培養力度,支持和推動青年教師較快成長。同時,中年教師的專業能力也要提高,不僅要抓職稱優化工作,還要鼓勵中級職稱教師能發揮專業引領作用。

      3、在園本特色課程的建構過程中,需要進一步就“特色”展開研究,創新思路,創新教法,形成以課題為引領的研究模式。

      4、如何進一步推動“幼兒園、家長、社區”共育,加強共識,促進幼兒園育人目標實現,需要加強新的思考和實踐。本學期是上海市學前教育三年行動規劃的驗收年,也是我區教育局實施教育“圈、鏈、點”戰略計劃和打造優質教育資源圈的關鍵一年,我們必須認真貫徹教育局文件精神,關注學前教育發展態勢,關注幼兒園發展現狀,不斷增強目標意識、任務意識和問題意識,攻堅克難,促進幼兒園內涵發展,增強核心發展力。

      二、指導思想

      推進學前教育優質均衡發展為指導,進一步加強內涵建設,提升辦園品質,做到以園為本,全面兼顧,重點突出,難點突破。

      三、各項具體工作目標與措施

      (一)管理工作

      目標:以規劃為引領,以幼兒園發展目標和育人目標為導向,堅持依法辦園、以德立園,進一步強化“人本,規范、科學”的管理理念,推進工作全面穩步有序的開展,促進幼兒園自主健康發展。

      措施:

      1、深入學習實踐,制定新三年發展規劃,做到符合園情,目標適宜,措施得當。

      2、領會局工作精神,結合三年行動計劃的驗收,加強園內自查和整改落實工作。

      3、推進民主建設和行風建設,做到信息公開及時透明,民主決策積極參與,師德師風自我優化。

      4、、加強中層干部建設,做到“重責任,講細節;重和諧,講氛圍;重示范,講效率;重能力,講質量?!?/p>

      5、引導教師敬業、進取、投入,求發展,做到“重責任求進步;重基礎求特色;重品行講師德;重實效講合作”。

      6、深入開展“迎世博,創文明和諧校園”創建活動,推進精神文明建設,提高團隊凝聚力、戰斗力。

      7、進一步完善各類人員考核,初步建立主要管理工作項目的發展性評價指標,加強質量監控。

      (二)隊伍建設與保教工作

      目標:以園長課程管理為抓手,以園本教研為主陣地,加強師資隊伍建設,促進專業內涵化發展,提高保教工作質量。

      措施:

      1、進一步加強園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中職責的落實,做到管理有序,層次清晰,職責明確,落實到位。

      2、加強一日活動保教過程管理,園長通過預約聽課、隨機聽課走進班級,指導教師有效開展各項活動,把好每個環節質量關。

      3、與苗苗托兒所結對帶教,促進園長課程管理、組長教研能力和教師實踐反思能力提高。

      4、開展“溫馨教室”創建活動,從優化師幼關系、家園關系、環境創設三方面入手,進一步推進和諧、以幼兒發展為本的人文環境和物質環境的創設。

      5、深化園本教研制度建設,以關注集體教學有效性為著力點,尋找實際問題,加強有效教研,提高教研實效。

      6、進一步聚焦課堂,研讀新版課程指導用書,通過“每月級組好課展示”活動,為教師提供學習交流,聽課評課的平臺,要做到“好的選材,好的設計,好的實施,好的效果”,不斷感悟“好課“之內涵。

      7、加強青年教師培養力度,做好青年教師擔任教研組長的培養工作、青年教師“每月一環節”園長帶教工作,并舉辦“北石杯”青年教師青年教師大獎賽,助推青年教師較快成長。

      8、繼續研究園本特色課程“思維游樂園”,力爭做到以科研課題為引領,結合實踐開展行動研究,促進教師在研究過程中優化教育理念,改進教學行為,創新實踐能力。

      9、加強后勤管理和隊伍建設,后勤組長要“眼中有問題,指導要細致”?!叭龁T”操作要“規范化、知識常態化、自覺化”。積極參加區三大員業務知識和操作的競賽。

      10、高度重視和落實甲流的預防工作。

      11、鼓勵教師學歷進修和職稱優化,樹立進取精神。

      (三)、家長工作

      目標:1、增進家、園、社區合作,資源共享,推進共育。

      2、加強對家長的宣傳溝通,提升教師服務意識,做到“有信息,加強宣傳;有要求,加強指導;有問題,加強釋疑;有困惑,加強訴求?!?/p>

      措施:

      1、落實幼兒園專業指導,以多種形式和方法優化家長教育理念和教育技能。

      2、推進家委會工作,加強家長代表隊幼兒園工作的民主參與管理,提高協作度。

      3、結合上學期末家長問卷中各班問題,加強整改落實,改進家長工作質量。

      4、定期開展“愛生志愿者服務隊”活動,開拓服務項目,提高服務質量。

      5、深入學習03早教方案,進一步以早教教研為基地,培養幼兒園早教指導人員早教專業素養以及開展富

      有實效的早教活動。

      6、加強信息技術運用,做好幼兒園網頁管理更新和家?;庸ぷ?,從制度健全為著手,責任到人,并結合教師、家長的培訓宣傳,努力提高家長家?;拥淖月?、綁定率、互動率。

      (四)園容園貌

      目標:以“迎世博,創綠色、文明、和諧”校園為抓手,優化校園環境。

      措施:

      1、結合“愛牙日、迎世博、國慶節、元旦節”等節日或主題活動,美化校園,體現教育為本,幼兒為本。

      2、做好“溫馨辦公室”“溫馨教室”創建活動,組織教師定創建指標。

      (五)其他工作

      1、繼續認真履行財產管理職責,財產保管員要做好新學期教師用書、幼兒操作材料包的登記發放工作;根據新學期班級調整要求,做好班級固定資產清點和班級財產移交登記工作。對于假期中局撥資產要做好驗收登記入賬工作。同時,要加強對園內易耗品的使用情況調查以及自查固定資產貼標工作,做到“新建舊更”。

      2、做好財務管理工作,認真執行上級文件精神,規范收費和做好收費公示提醒工作,合理使用各類經費。出納需要進一步熟悉幼兒園財務工作,加強與結算中心溝通聯系,不斷積累經驗。

      3、加強安全自檢,落實消防、設備、門衛、防災等安全制度。

      4、做好退休教工回娘家、歡樂相聚等活動,愉悅退休教工身心,關心健康生活。

      幼兒園下半年工作計劃簡短2

      一、班級概況:

      我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察,我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的了解,以下是三大領域的詳細分析:

      身體發展方面:

      在不斷地提醒下,孩子們養成了良好的生活衛生習慣。

      1、大肌肉動作:孩子能較協調地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,學做文明孩子的良好思維。

      2、小肌肉動作:多數孩子小肌肉發展不夠靈活,表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

      3、生活能力:一部分孩子的自我服務能力普遍一般,自制能力和整理床上用品較為困難。

      4、自我保?。河螒蛑?,自我保護意識不強;季節變化,還不太懂得自行增減衣物。

      認知發展:

      1、智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

      2、語言能力:學會了用舉手請教表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

      3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

      4、數學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

      社會性發展:

      1、品德行為:使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。

      2、交往能力:多數孩子比較,不認生。但有個別孩子比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

      3、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡和小朋友等。

      4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。

      二、本學期工作的主要目標及任務:

      1、保育方面:

      隨時對幼兒進行思想和衛生常識,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

      2、教學方面:

      根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的目標和要求;在活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。

      三、各方面的具體內容要求:

      1、常規工作:

      (1)班級衛生保健管理:

      抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的,身心得到良好的發展。:

      (2)幼兒安全教育:

      結合孩子年齡特點,進行適當的安全、科學化,增強其自我保護意識和能力。

      (3)在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

      2、教育活動:

      合理利用分區、分組、集體活動及游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

      3、家長工作

      (1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

      (2)運用家園聯系,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

      (3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

      (4)家訪(或電話訪),完成新生普訪工作,取得家長配合,同家長建立信任關系。

      (5)通過召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到的諒解與支持。同時,還鼓勵家長大膽提合理化建議,以便本班保教工作的改進。

      (6)開張家長半日開放觀摩活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內容與方法,直接看到幼兒在園表現,增強教師與家長的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

      四、每月工作安排

      2月份

      1、安定幼兒情緒,進行入園教育和常規訓練。

      2、擬定班務計劃、教學計劃。

      3、慶祝教師節、中秋節、國慶節主題的活動。

      4、結合階段目標和教育內容創設主題墻。

      3月份

      1、慶“國慶”召開班級聯歡會。

      2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。

      3、教研活動。

      4、課題研究交流。

      5、檢查保育一日工作情況。

      6、投服蛔蟲藥。

      7、幼兒視力檢查。

      8、親子活動。

      9、幼兒床上用品翻曬。

      4月份

      1、組織家長半日開放觀摩課活動。

      2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。

      3、幼兒膳食營養分析。

      5月份

      1、各班舉行迎新年系列活動。

      2、迎接目標管理考核。

      3、辦校園報。

      6月份

      1、做好防寒保暖工作。

      2、班級財產清理。

      幼兒園下半年工作計劃簡短3

      我們將團結一致、同心協力把幼兒的各項工作做得更好。

      各月工作安排;

      九月份

      1、入園報名活動,開展安全、常規教育。

      2、整理室內外環境布置。

      3、班級召開家長會。(錯開時間,其他班級相互參與,相互學習)

      4、更新早操內容,訓練幼兒早操。

      5、結合教師節開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

      6、結合中秋節開展主題活動。

      6、落實晨檢制度,嚴格執行接送制度。

      7、安全緊急疏散演習。

      8、制定班級學期計劃,確定本班學期教育特色。

      9、成立家長委員會、伙委會。

      10、準備重陽節文藝匯演活動節目。

      十月份

      1、 開展“我愛祖國,我愛家鄉”的主題活動。

      2、 開展__區敬老院慰問活動。

      3、 加強常規訓練活動,緊抓班級特色教育。

      4、 加強安全緊急疏散演習活動。

      5、 訓練幼兒早操,增強幼兒體質。

      十一月份

      1、 開展 “幼兒園舉案說法”競賽活動(家長和老師參加)。

      2、 繼續加強常規管理活動,加強安全緊急疏散演習。

      3、 組織教師開展“公開課”活動,相互學習,相互勉勵。(結合家長開放日)

      十二月份

      1、 繼續加強常規管理活動,加強安全緊急疏散演習。

      2、 圣誕節化妝舞會。

      3、 “迎新年”親子活動。

      4.、家長跳棋比賽。

      一月份

      1、 繼續加強常規管理活動,加強安全緊急疏散演習。

      2、 開展假期安全教育活動。

      3、 開展幼兒故事比賽,提高幼兒園的語言表達能力。

      二月份

      1、 繼續加強常規管理活動,加強安全緊急疏散演習。

      2、 幼兒手冊填寫、獎狀印刷。

      3、 學期工作結束園會。

      幼兒園下半年工作計劃簡短4

      __幼兒園下半年的工作計劃以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南,進一步落實《規程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。先梳理如下:

      一、工作思路

      以管理求生存,以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,合理安排一日常規,優化區域游戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。

      二、主要工作

      一強化教育教學常規管理,重視家園聯系。

      1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環節有具體明確的要求。

      2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

      3、建立0—3歲早教指導站,正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節,是整個教育的起點和開端。

      三、強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育

      1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。

      2、豐富幼兒活動。

      一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

      二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節日慶?;顒拥?,創造機會為幼兒提供展示的舞臺。

      三是豐富創新親子運動會,讓幼兒在活動中鍛煉成長。深化課程改革,促進幼兒全面發展。

      幼兒園下半年工作計劃簡短5

      時間過得真快,新學期又開始了,本學期我帶大二班,是剛剛從中班升上來的孩子!班主任是__老師,我和__老師是配班老師,新的學期,新的計劃。下面是我對本學期的工作計劃:

      一、班況分析

      本班共有幼兒__名,其中男生__名,女生__名,我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。

      二、教育教學

      1、繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

      2、依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動。

      3、充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯系,獲得家長的配合與支持。

      4、認真備課,在上課前應準備好所有的教具,組織好每一次的教學活動。

      5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能。

      6、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后的桌面,培養孩子的獨立性和自覺性。

      7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

      8、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育月開展相關的活動,讓幼兒受到教育。

      三、衛生保健

      1、搞好班級衛生工作,做到“時時通風、日日消毒”,為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

      2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方。

      3、保證進餐、午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

      4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

      5、注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通。

      四、家園工作

      1、每周認真督促家長完成《家長作業》,評估每位幼兒的發展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

      2、召開家長會,向家長總結上學期的工作情況,并匯報本學期的工作按排,針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,收集家長對本班工作的意見和建議。

      3、對生病的孩子及時打電話慰問,關心孩子的身體健康。

      4、平時多關注幼兒,讓幼兒健康的成長。

      5、根據幼兒在園情況,利用早晚接送時間和個別家長進行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。

      新學期即將開始,各項工作也將全面展開,對于我來說是個全新的挑戰,禰補上學期的不足,多學習,多向老員工虛心請教,加油!

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