1. 幼兒園下半年工作計劃通用

      | 淑燕

      教學工作是幼兒園工作的重要組成部分,這對轉變教育思想,更新教育觀念,改進教學方法,進步教育質量,進步師資隊伍管理,有著積極的推動作用。一起來看看幼兒園下半年工作計劃通用,歡迎查閱!

      幼兒園下半年工作計劃通用1

      一、指導思想

      圍繞教研室提出的工作目標和要求,以認真實施《幼兒園教育指導綱要》為主線,加強《幼兒園綜合活動課程》園本建設,以教師《教學六認真》考核為抓手,進一步深化課程改革,完善課程實施,不斷提高教師課程執行力;規范日常生產管理,優化一日活動,充分重視幼兒園教育的實效性,提高幼兒園教育質量。

      二、工作目標和措施

      1、提高一天活動的效率

      一、提高課程實施水平

      以“整合”為課程實踐的核心理念,針對不同年齡組制定科學合理的課程實施方案,根據本班級兒童的發展水平精心制定每周活動計劃,將兒童的知識、情感、意志、行為作為一個整體來確立培養目標,從而將身體、智力、道德、審美教育有機滲透。各教研組以《綜合活動叢書》課程文本為基礎,每周定期開展課程復習活動,結合園本教育資源和科研成果,及時調整和豐富課程內容。并充分利用本地資源,收集文本和資料,然后進行整理篩選,拓展本地課程內容,創造性地實施具有園本特色的課程,構建園本課程,使我們的課程具有淀山湖幼兒園鮮明的個性,提高我們課程的適用性。在課程實施過程中,每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節,以“實用、活潑、勤快、精準、精致”來規范教學行為,在一日活動的各個環節真正做到“心中有目標,眼中有孩子”;注重環境的教育內涵,讓孩子與環境互動,讓環境見證孩子的學習過程;促進主題課程與游戲活動的有效融合,充分考慮兒童的年齡特點和當前水平,引導兒童創造性地使用各種材料,進行大膽友好的接觸,在制定游戲計劃、創造游戲環境、投放游戲材料、引導兒童游戲后反思和調整等各方面促進兒童社會化和個性的和諧發展。同時,教師要及時記錄和反思角落活動、主題墻和創意游戲,以便及時做出相應的調整。

      B、完善幼兒發展評價體系

      教師應該用科學的發展觀來評價孩子。這學期他們會結合《幼兒交往能力評價表》、《幼兒求知欲評價表》、《幼兒習慣評價表》和期末的班考、園考,繼續認真研究孩子,仔細觀察每個孩子,及時做好觀察筆記,真實記錄和科學評價孩子各方面的發展。

      這學期《個別兒童教育跟蹤表》會繼續用的更好。教研團隊將在回顧以往兒童成長檔案的基礎上,不斷完善和豐富檔案的內容和形式,重視兒童和家長的參與。既要有原小冊子的內容,又要有反映孩子個性的內容,還要遵循主題教育,及時評價孩子各階段的發展。

      三是構建園林化課程實施體系,充分發揮示范輻射作用

      本學期,在選擇相關教材實施主題課程的.基礎上,結合我園造紙工人的特色教學和“一日活動中有效滲透兒童養成教育”的研究,確定各教研組的研究課題,從生活活動、學習活動和游戲活動中努力,接觸日常教育教學的具體事件和場景,采取多種方式進行研究

      本學期采用每月定期檢查和隨機抽查相結合的方式,在充分認識教師教學“六個負責”的同時,以一日活動的準備為出發點,認真分析總結,重點在戶外體育鍛煉、區域活動、游戲活動、集體教學等方面對每位教師進行檢查指導,限期整改存在的問題,從而規范每位教師的教學行為,保證一日活動各個環節的質量。每個老師都要及時反思自己的教育教學,認真寫好教育教學反思,通過反思不斷提高自己的教學保障水平。

      b、認真執行一日活動管理制度

      園區領導以“推門聽課”為主要監督形式,做到“四個堅持”,即堅持每周觀看不少于兩場活動,每周總結觀看活動,堅持每周集體點評,堅持深入課堂分析教學質量。

      c、認真落實教研活動管理制度,深化園本教研

      結合園區層面的教研課題研究,認真落實該群體的研究課題。園區中心教研組每兩周舉辦一次專題研討會,各教研組每兩周開展一次教研活動,每周開展一次課程復習活動。這學期將以健康教育和音樂教育為突破口,讓教師研究討論具體案例和問題,研究解決教學中的實際問題。教研組組織的活動要與研究課題密切相關,每項活動都要有明確的主題、中心發言人和詳細的記錄。園區中心教研組還應組織“一課三研”、“主題分析”、“理論學習”、“參觀時學習經驗交流”、“案例分析”等活動,注重理論提煉和經驗積累、全園區流程管理和參與,建立電子園本教研資源庫,注重教學活動設計、教學記錄、教育故事、教育隨筆、教育論文和教學。

      幼兒園下半年工作計劃通用2

      幼兒園要充分利用家長與社區的資源,爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求,幼兒園家長工作就要做好家長員會工作、家長學校工作、班級家長工作等?,F制定如下計劃:

      一、指導思想

      貫徹落實《國家中長期教育和發展規劃綱要(20__-20__年)》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長員會的指導意見》(教基一〔20__〕2號)精神,緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃,繼續遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念,以現代學校制度建設和特色學校文化建設為契機,全面、有效地提高辦園質量,提升辦園品質。

      二、工作重點

      以提高國民素質為根本,提高家長素質為目標,構建現代文明家庭教育環境。根據自治區相關要求力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網絡家長教育內容的普及工作;以構建校本特色的家長學校建設為核心,突出特點、重在實效,通過家長學校,提升家長家庭教育素養,把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手;以家長員會建設為推手,推進我園現代教育制度建設及依法治校的進程,有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源,進一步加強幼兒園的管理和重問題決策的科學性,不斷提高我園的現代化管理水平。

      三、主要任務

      1、提高家長的教育水平,為幼兒的健康成長創造良好的環境。

      采取多種形式力宣傳家庭教育的重要性,傳播科學的家庭教育理念,指導家長樹立正確的教育觀和成才觀,調動家長“爭做合格家長,培養合格人才”的積極性和主動性,動員全社會廣泛參與,形成教育合力,營造良好的家庭教育氛圍。繼續加強幼兒園網站、班級網站、家長園地及QQ群建設,充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能,及時向家長介紹幼兒園的活動動態,創設家園之間網絡資源的交流平臺,力宣傳、普及家庭教育知識,家庭教育知識普及率、知曉率達到98%以上。

      2、辦好家長學校,構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

      創新形式,辦好家長學校,通過家長學校,普及家庭教育知識,推廣家庭教育經驗,助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。因地制宜采取有效措施,認真抓好家長培訓工作,開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長員會、家長會、“家庭教育團”講座、家長開放日、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式,加強對家長培訓,努力提高家長的家庭教育水平,使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中,促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合,發揮橋梁和媒介作用,廣泛宣傳學校教育的目標、任務,讓廣家長知曉并理解學校工作。

      3、扎實推進家長員會建設和各項管理工作。

      認真學習市教育局下發的《關于進一步完善中小學幼兒園家長員會的實施意見》,充分發揮家長員會在現代學校發展中的作用,培育家長的意識和志愿精神,讓家長通過參與學校管理,協助學校改善家校關系,促進家校和諧與社會和諧,進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發揮家長員的作用,辦好家長學校。以家長助教、家長志愿者等方式,吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

      4、加強幼兒園家長工作的規范化管理,創新家長工作新局面。

      組織開好第一次家長會,把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發出教育正能量的傳播渠道,善于把我們所做的工作宣傳出去,讓家長了解、讓家長知道,從而達成教育共識,減少家園矛盾的產生。要認真研究改進家長會的內容和形式,爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗,借鑒國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯系和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養的水平,開好型和小型家長會,創新家長會的形式和內容。利用網頁這一陣地,開通家長網絡學校,建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。

      5、點面推進,使家長工作逐步深入。

      把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合,既要普及家長受教育面,讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育、走進家庭教育,更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和助,發揮家庭教育指導的真正意義和水平。

      6、充分發揮家庭教育團和名師工作室入室成員的作用,努力培養本土家庭教育名師。

      團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中,努力提高自身素養,為有需要的家長提供高質量的講座,繼續與眾媒體(電視臺、電臺、報社等)合作開辦家庭教育專欄,定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑,同時運用好媒介平臺,向社會傳播科學、正確的家庭教育理念,面積提升家長、教師的家庭教育素養。

      7、用傳統文化,滋養家長教育。

      繼續加對傳統文化的宣傳力度,助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳,讓家長們認識到傳統文化育人的優勢和價值,從而確立用優秀的傳統文化滋養家庭教育的意識,定期組織傳統文化系列講座,引導家長學習優秀傳統文化,領悟傳統文化的精華,并注重言傳身教,通過學習分享,提高家長利用傳統文化開展家庭教育的能力。

      認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規定要求,為推動幼兒在園的素質教育,構建長治久安的和諧校園而努力工作。

      幼兒園下半年工作計劃通用3

      “安全第一,預防為主”的安全工作方針,層層落實安全工作責任制,加強安全教育,強化監督檢查,切實抓好幼兒園的安全工作,確保幼兒園教師和幼兒的安全,保證幼兒園教學秩序的正常開展?,F結合上級有關安全工作的會議精神并結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃:

      1、制訂幼兒園安全工作管理體系:幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初,將利用集體會議,重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單,和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任書。明確職責,落實措施,扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

      2、措施保障到位,確保幼兒安全。幼兒園將利用各種途徑,對幼兒和家長進行安全知識的宣傳,特別是加強交通安全宣傳,明確責任,保證幼兒的安全。老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、及時消除安全隱患,發現問題,及時上報,做好來賓的登記工作,定時開關門,嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。

      “預防為主”的安全工作方針,層層落實安全工作責任制,加強安全教育,強化監督檢查,切實抓好幼兒園的安全工作,確保幼兒園教師和幼兒的安全,保證幼兒園教學秩序的正常開展?,F結合上級有關安全工作的會議精神并結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃:

      以上就是我對于下學期我們班的工作情況的計劃。當然,具體的各項幼兒教學活動要自然進行,通過多種形式教學,幫助幼兒懂得自我保護,確保幼兒真正安全。

      3、加強飲食衛生安全管理: 認真貫徹“健康第一,預防為主”的方針。嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度,嚴格實行生熟分開,定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢,嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

      4、加強對公共場所消防安全管理,定期檢查滅火器材,經常檢查用電線路是否完好,電器設備安裝是否符合規范要求,凡有安全隱患立即更換或糾正。

      5、加強園內安全檢查和自我排查,我將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現狀,經常排查存在的安全隱患,發現問題,及時整改到位,決不掉以輕心。

      安全工作人命關天,責任重于泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序,我將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓,建立有效的管理機制,避免發生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩定?,F將每月份主要工作安排如下:

      隨著幼兒園管理工作的實施,一學期來,在園部的直接領導下,后勤人員積極開展工作,全力服務于教學,充當教學一線的堅強后盾。為發揚成績、更好地做好今后的工作,現將幼兒園后勤工作總結如下:

      九月份

      1、層層簽定家長、各部門安全責任書。

      2、落實特異體質學生花名冊,做好家園工作,發放好接送卡,嚴格家長接送制度。

      3、 開學開展安全檢查(園舍、教學設施、消防器材通道、交通安全、園周邊)。

      4、召開新學期學校安全工作會議,明確職責,部署工作。

      5、 做好安全工作月檢查(記錄):填寫自查表、月報表、單周進行一次安全檢查

      6、 國慶節前安全教育。

      十月份

      1、做好節日前的安全大檢查,安排各崗位人員加強節日值班。

      2、檢查各班餐具、玩具、用品消毒情況。

      3、做好幼兒秋游的安全教育和后勤安全保障工作。

      4、加強門衛,值班教師的管理。

      5、加強食堂安全管理,嚴禁無關人員進入,杜絕意外事故發生。

      十一月份

      1、加強晨檢及時督促幼兒養成良好的習慣。

      教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

      2、各班抓好安全教育,和常規教育。重視對教職工、幼兒的安全教育,提高幼兒的自我防護意識和能力。

      3、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

      4、注重天氣變化,

      4、要加強幼兒園值班工作,強化值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

      十二月份

      1、繼續做好設備、設施的維護。

      2、各班抓好安全教育,和常規教育,教育幼兒上下樓梯要注意安全,嚴禁在樓梯,過道追趕。

      3、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

      4、要加強幼兒園值班工作,強化值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園,對特殊時段來園搞送幼兒做好記錄

      一月份

      堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒,預防異物進入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。

      1、開展迎新年活動,做好元旦節日安全教育放假工作。

      2、做好寒假期幼兒安全教育工作。

      以上是本學期的工作計劃,在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整,愿我園在各位教職工和家長的配合下能平平安安的度過本學期。

      幼兒園下半年工作計劃通用4

      上半年,行政科全體同志在主任及各位副主任的領導下,圍繞市中心工作,以提高保障能力和服務水平為目標,堅持科學管理,認真履行工作職責,保障了市及辦公室各項工作的正常運轉?,F將上半年工作總結及下半年工作計劃匯報如下:

      一、上半年工作

      一是加強財務人事工資資產等管理,保障工作運轉。行政科根據全市統一安排,為單位工作人員辦理了公務卡,完成了單位“小金庫”自查和辦公室年度考核工作。根據人員調動及職級變動,及時為同志們調整工資。在財務報銷環節,對單位報銷的每一張發票,均通過鄭州市國、地稅網站進行真偽辨別,凡不合格的發票不予報銷,確保會計憑證真實合法。

      二是提高服務水平,完成上半年各項保障工作。組織四班子領導及辦公室全體同志的體檢。對綜合科辦公環境進行了內部改造。為科室更新、調配了微機、打印機等辦公設備。為慰問僻老黨員、僻職工、扶孤兒等活動提供物資保障。

      三是強化衛生管理,改善辦公環境。為鞏固創建成果,行政科及時更換機關辦公樓樓前、廳、走廊、會議室等處的花木,美化了辦公環境。對機關辦公樓的墻壁進行了粉刷及三個會議室維修與保潔。

      四是加強車輛管理,確保公務用車。在車輛管理上,我們嚴格按照辦公室車輛管理制度的要求,對車輛實行集中管理、定點維修。在車輛的用油、維修方面,嚴格把關。及時辦理交強險、車輛年審、車輛通行證等相關業務。完善派車程序,確保辦公室公務用車。

      二、上半年工作中存在的問題

      一詩務接待不能嚴格執行接待流程。在上半年的接待活動中,出現了幾次工作失誤??偨Y原因發現,都是因為沒有嚴格接待流程造成的,問題往往出在常規環節上。如接待中在擺放餐簽環節,顧慢多就會在常規問題上出錯。

      二是節約型機關建設方面宣傳不夠。節約一直是我銘家的傳統美德,國家一直號召建立節約型機關。但由于我們在宣傳,管理上做得不夠,辦公室在水、電、車輛用油、辦公用品、電話、活動等領域還存在一些浪費現象。

      三是保障能力和保障效率上還需提高??v觀上半年行政科在各項活動的保障上,能力和效率上還不夠高,在保障上缺乏超前意識與局意識。原因主要是對全市性的活動不能提前思考,提前準備,活動開始了就手忙腳亂,效率不高。

      三、下半年的工作計劃

      一是努力改正工作中存在的問題。結合上半年工作中發現的不足,及時整改。加節約型機關宣傳力度,

      二是堅持科學管理,以高效保障、優質服務為工作目標,做好下半年各項工作。提高管理能力,力爭在財務管理、節能衛生管理、工資管理上,有所創新,有所突破;提高保障能力,確保機關正常運轉。改善機關辦公環境,以更嚴格的標準、更細致的工作,使機關環境更清潔、舒適;提高公務接待水平,使辦公室的接待工作既熱情周到,又規范高效,既符合禮儀要求,又能突出滎陽特色。

      下半年,行政科將繼續堅持后勤工作就是為家服務的宗旨,增強“當好家、理好財、服好務”的責任意識,全力做好本科室所承擔的各項任務,為促進辦公室工作再上新臺階做好后盾。

      最后我要感謝我們的領導和我們同事在上半年對我工作的支持和助,希望往后通過家一起努力,讓我們能夠在下半年再創佳績。

      幼兒園下半年工作計劃通用5

      一、班級情況分析

      經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現自己的感受,體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發言完就插嘴,尤其是對同伴的發言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養,現將本學期年段工作制定如下:

      二、日常保教工作

      為了全面提高保教質量,我們將繼續加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,真正的做到保教并重。

      1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

      2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

      3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

      4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境,在日常生活環節中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

      5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經驗

      三、游戲活動

      本學期,晨間活動以區角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區的聯系,創新游戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助、合作和分享。

      四、綠色學校創建工作

      環境教育是社會的一項系統工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手,開展綠色教育,關系到我國可持續發展的長遠利益,也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此,環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境,提高學生的環境意識,提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質,學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長,通過家長帶動社區,又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。

      五、教育措施

      1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發展的主題活動。

      2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現“生活既教育”的教育觀念,繼續開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內容,體現幼兒活動的主體性。

      3、主題指導要點:根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域,并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

      六、區角工作

      與幼兒共同豐富墻面,并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術的向往。

      注重區角、創游環境材料的投放,加強指導觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發展的材料,發揮環境教育功能。

      創設主題活動展示區即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己,體驗成功的快樂。

      多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

      七、德育工作

      1、班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。

      2、有重點圍繞季節、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

      3、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。

      4、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

      八、安全工作

      1、嚴格執行接送制度,防范于未然

      2、經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

      3、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

      4、利用一日活動中各個環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

      5、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

      九、家長工作

      1、定期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

      2、每月一次家園欄地宣傳。

      3、做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。

      4、聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致。

      5、對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。

      6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

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